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体育高考不是“小胖墩”最好的“减肥药”

发布日期:2021-10-08 12:28   来源:未知   阅读:

  昨日,北京市政协发布的中小学生体质健康调研报告显示,“小胖墩”和“小眼镜”数量持续攀升,脂肪肝、高血压等慢性病也现低龄化。对此,市政协提出将体育纳入高考科目,增加中考体育分值等建议。(3月19日《新京报》)

  北京市中小学生体质检查传递出不乐观的信号,学生中的“胖墩”增多,体质降低。在某种程度上,这些检测数据也是全国中小学生的缩影。为改变现状,市政协提出将体育纳入高考科目,增加中考体育分值等建议,试图通过考试制度“倒逼”学校重视体育教育。笔者以为,这在短期内,对学校的重视程度可能产生“速效”,但对真正改变中“小胖墩”,恐难以凑效。

  其实,早在去年的“两会”上,就有政协委员提出建议,把体育作为中考、高考的必考科目,并与语、数、外等必考科目同等分值。与探索体育纳入高中学业水平考试相比,直接纳入高考的建议显然更激进,故对此的争议也更甚。将体育直接纳入高考,虽然可以促进学校的体育重视,但还是难以逃脱应试教育功利教育的旧套路。

  “一考就灵”本身就不正常,若真出此类规定,岂不是变相宣布,不考体育就意味着可以不重视体育?再说,将体育纳入升学考试,增加的分值会否加重学生的课业负担,这也值得进一步检验。

  眼下,不少地方都在试行“中考加试体育”,但加试中也不时曝出徇私舞弊的问题。同时,诸如“高校特招体育特长生大多是关系户”的消息不绝于耳。加之各地学校的教育设施、师资力量的不平衡,一下子把体育纳入高考,会否增加新的教育不公?倘若有些学生的体育高考可以通过“公关”加分,那么“小胖墩”现象还是不会减少。

  一贯坚持下来的强身健体之功,岂非高考倒逼手段可以炼成?因此,要治“小胖墩”,应重在平时。从“起跑线”抓起的不仅囊括青少年的智力开发,也应考虑循序渐进地开展体育锻炼。应鼓励应试教育把本该属于体育活动的时间,还给“阳光体育”,让学生从教室里走出来,从沉重的学业负担中解脱出来,从而有足够的时间去锻炼体魄,这才是根治“小胖墩”的根本。

  因此,决策部门在建议将体育纳入升学考的同时,还要做到辩证施治,综合施治。让整个中小学教育体系,都对体育加强重视;在完善运动设施、师资配备的前提下,加强对学生的合理饮食观念的培养,开展对学生身体素质的科学检测,建立体育水平下降的问责奖励机制,真正把体育运动纳入养生强国的活动,使其能够长期进行。什么时候体育锻炼真变成了个体自觉行动,“小胖墩”就能真正减少了。

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